A associação entre os transtornos de linguagem receptivo e expressivo e os transtornos de aprendizagem / The association between receptive and expressive language disorders and learning disorders

O aprendizado e a linguagem são processos neuronais complexos, os quais possuem íntima ligação entre si. Diante disso, o transtorno de linguagem (TL) também está fortemente correlacionado aos transtornos de aprendizagem (TA), uma associação inicialmente observada no projeto de extensão "Construindo Histórias...", da PUC Minas, e confirmada pela literatura. Foi realizada uma busca de publicações dos últimos 15 anos, nas bases PubMed, LILACS, Up to Date e MedLine, utilizando os descritores Language Development Disorders, Child Languages, Language Development, Learning e Learning Disorders e suas traduções em português. Foram selecionadas 18 publicações e também o foi utilizado o livro Transtornos da aprendizagem. Os TL por definição são mudanças nos padrões normais do aprendizado da linguagem e podem ser classificados em expressivo e receptivo. Como resultado desse quadro, a criança apresenta dificuldades em compreender e de se expressar, o que está diretamente relacionado ao processo de aprendizagem e pode resultar em um TA. O diagnóstico desses transtornos deve ser realizado de maneira individualizada e observando a interação de fatores genéticos, fisiológicos, socioculturais e escolares. Conclui-se que os transtornos de linguagem e de aprendizado não afetam apenas a vida acadêmica, mas também a vida social, comportamental e psicológica e, por isso, é de extrema importância que ocorra um foco maior na detecção precoce desses transtornos, para que, assim, a criança receba um tratamento adequado e, consequentemente, tenha um prognóstico melhor. (AU)

Learning and language are complex neuronal processes, which have an intimate connection with each other. Therefore, language development disorder (LDD) or language impairment is also strongly correlated with learning disorders (LD), an association initially observed in the extension project "Constructing stories" at PUC Minas and confirmed by the literature. A search for publications from the last 15 years was carried out in the following outlets: PubMed, LILACS, Up to Date and MedLine using the descriptors Language Development Disorders, child languages, Language Development, Learning and Learning Disorders and their Portuguese version. Eighteen publications were selected and the book Transtornos da aprendizagem, 2016 was also used. LDD by definition are changes in normal language learning patterns and can be classified as expressive and receptive. Because of this situation, children have difficulties in understanding and expressing themselves, this is directly related to the learning process, which can result in an LD. The diagnosis of these disorders must be done individually and observing the interaction of genetic, physiological, sociocultural and school factors. It is worth noting that language and learning disorders not only affect academic life, but also social, behavioral and psychological life, and therefore it is extremely important that there is a greater focus on the early detection of these disorders, thus, children receive an appropriate treatment and, consequently, have a better prognosis. (AU)

Perfil sócio-demográfico e clínico-epidemiológico dos pacientes diagnosticados com hanseníase em Campos dos Goytacazes, RJ / Socio-demographic profile and clinical-epidemiological study of patients diagnosed with leprosy in Campos of Goytacazes, RJ

JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: Investigou-se o perfil sócio-demográfico e clínico-epidemiológico dos pacientes acometidos pela hanseníase, bem como o grau de incapacidades no momento do diagnóstico e ao final do tratamento. MÉTODO: Realizou-se estudo transversal, em que a coleta de dados ocorreu mediante pesquisa de dados em 240 prontuários médicos dos pacientes tratados no Centro de Referência Augusto Guimarães, Campos dos Goytacazes, RJ, no período entre janeiro de 2008 e outubro de 2010. Utilizou-se um instrumento de pesquisa elaborado pelo grupo pesquisador. As questões éticas foram respeitadas. A análise e discussão dos dados ocorreram mediante utilização de programa de informáticae à luz dos fundamentos teóricos referenciados na pesquisa. RESULTADOS: Houve predomínio de casos em regiões com precárias condições socioeconômicas; no sexo feminino (50,8%); na faixa etária entre 13 e 49 anos (53,3%); na cor branca (53,4%); profissionais autônomos (16,7%); maior prevalência da forma clínica tuberculoide (49,6%) e dimorfa (21,3%). Verificou-se que 72,7% apresentaram grau zero de incapacidade no momento do diagnóstico, enquanto que ao final 27,2% apresentou algum grau de incapacidade. CONCLUSÃO: A hanseníase ainda é uma doença de significativa prevalência, sendo necessária uma revisão das atuais políticas públicas de saúde para melhor controle desta doença, uma vez que a presença de incapacidades físicas decorrentes dessa doença pode ser evitada ou minimizada, através de um diagnóstico e tratamento corretos.

BACKGROUND AND OBJECTIVES: Was investigated the socio-demographic, clinical and epidemiological data on patients affected by leprosy, as well as the degree of disability at diagnosis and after the treatment. METHOD: Realized cross sectional study, the data was collected through survey data on 240 medical records of patients treated at the Reference Center Augusto Guimarães, in Campos dos Goytacazes, RJ, in the period between January 2008 and October 2010. We used a research tool developed by the research group. Ethical issues have been met. There was no conflict of interest. The analysis and discussion of data occurred through use of computer programand in light of the theoretical referenced in the survey. RESULTS: Predominance of cases in regions with poor socioeconomic conditions, in females (50.8%) aged 13-49 years (53.3%) in white (53.4%), independent professionals (16.7%) and increased prevalence of tuberculoid clinical form (49.6%) and borderline (21.3%). It was found that 72.7% had grade 0 disability at diagnosis, whereas 27.2% at the end showed some degree of disability. CONCLUSION: That leprosy is still a disease with significant prevalence. Necessitating a review of current public health policies to better control this disease, since the presence of physical disability in this pathology can be avoided or minimized by a correct diagnosis and treatment.